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广州快讯，近日，中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布了《2018年中国在线少儿英语教育白皮书》。报告显示36.6%的家长会因为课程内容不精彩放弃培训。通过对儿童早教、K12教育、少儿英语、素质教育、高等教育、出国留学、职业教育7个垂直领域的信息量进行统计，本周高等教育、K12教育和儿童早教的信息量依然排在**位，信息量占比分别为53.86%、30.52%和6.18%。其中高等教育的信息量占比有所下降，K12教育和儿童早教的占比均有增加。

proudkids少儿英语，采用欧美外教，中外双师教学，**固定中外教3P高效教学法，针对12周岁以下儿童，四人制小班线上授课，*教材，趣味教学训练**口语及听力，高性价比，致力于打造儿童情感友好的二语学习课堂，培养孩子们脱口而出标准英文。具体情况欢迎来电咨询。

家长要给学生在生活中多创造听说的机会，让他们多听多讲。学习英语也是一样，不能要求孩子仅凭自己有限的能力**习。而留学人数不断增加、留学的持续低龄化，也使得面向青少儿的英语学习更加火热。我爸在我小时候尝试教过我一段时间英语，但据外人评价，应该很糟糕。

现在有很多优质的资源可以帮助我们学习英语，但是这些也为家长们带来了一些困扰。父母们会感到茫然，选择盲目跟风，无视孩子自身发育特点和所处的发展阶段。

其他孩子需要的不代表会适合你的孩子，可以把其他人的观点作为参考，妈妈爸爸们更应该多花一些心思去摸索你的孩子适合什么。

对于大多数的中国人来说，只要你上学，就不可避免的要面对英语这一学科，无论你是80,90还是00后，都无一幸免。因为英语不好，可能就意味着进不了重点小学;进不了重点小学，可能就意味着进不了重点中学，乃至重点大学，甚至影响就业。

英语不仅是一门学科，还是一门语言。那么，怎么才能学好英语呢?有人说，要好好背单词，有人说要学好语法结构，当然这些方法都没错而且有用，但是我觉得较难的是个人英文思维的培养。

很多70、80后在学校学习英语，都习惯于在应试教育模式下去学习。似乎养成了一种“强迫症”，每一个单词都要查。已成了丢不下的一种不好的习惯，而这样就会导致真正能够读下来一本书是难上加难的，能记住英语本身的含义就更不可能了。

所以，大部分人都已把学习英语当成了一种任务，而不是一种享受。对于孩子也是一样，如果我们还每等读完整个句子，就和孩子去翻字典，孩子会觉得很没意思，并且觉得整个过程只是为了学习而去进行，而不是让自己拥有一段愉快的阅读时光的享受。那么英语学习效率就不会提升。